В Новгородском университете прошли исторические чтения, посвящённые 800-летию Александра Невского. Участники говорили об исторической роли князя, её отражении в памятниках древнерусской литературы и иконографии, археологических находках, связанных с той эпохой.

Доцент кафедры истории и археологии Наталья Федорук представила результаты анкетирования школьников Великого Новгорода. За неделю пятикурсники Анастасия Кузнецова, Елизавета Чечельница и Виталий Полозов опросили 158 детей и подростков в возрасте от 11 до 16 лет. Студенты уже работают в школе учителями истории и обществознания.

Итоги опроса показали, что от 50 до 60% школьников имеют представление об этой исторической фигуре. Но есть определённый процент детей, у которых представление о российской истории искажено.

Как сообщили в пресс-службе вуза, аналогичное анкетирование проводили в 2017 году. На этот раз организаторы рассчитывали, что результаты будут более позитивными.

— Мы думали, что огромный массив информации, связанный с фигурой Александра Невского в 2021 году, исправил ситуацию, — отметила Наталья Федорук. — Но, как показал новый опрос, по-прежнему есть, над чем работать.

Анкета состояла из четырёх вопросов. Отдельно оценивались ответы мальчиков и девочек.

На первый вопрос «кто такой Александр Невский?» 24% девочек ответили, что это князь. Ещё 35% знают, что он полководец. В совокупности был сделан вывод, что 59% опрошенных школьниц знают о личности князя. 6% дали ответ «не знаю».

— На себя обращают внимание такой сугубо женский вариант ответа «мужчина» и ответ «писатель», — комментирует Наталья Федорук, — Насколько мы знаем, в этой стезе Александр Невский себя не проявил. Среди мальчиков большинство ответили «князь» и «полководец» — 49%. Ответ «писатель» вновь встречается у 4%. В целом, большинство детей в курсе, что Александр Невский был правителем, правда расходятся с интерпретацией: князь, император или царь. Любопытно, что 1% мальчиков ответил, что это генерал, а девочки посчитали его полковником.

На вопрос о времени жизни Александра Невского школьники тоже отвечали по-разному: звучали варианты в диапазоне от VIII до XX века. Среди девочек правильно ответили 44%, а 13% признались, что не знают. Примерно такая же картина и у мальчиков.  Как считает Наталья Федорук, это говорит о том, что за время изучения истории никакой хронологической привязки школьники не получили.

Более интересными, на взгляд исследователей, стали ответы на вопрос: «в каких событиях принимал участие Александр Невский?».

— Девочки проявили хорошую информированность. Значительное количество знает, что он участвовал в Невской битве и Ледовом Побоище. В сумме ответ «битва на Неве» дали 70% опрошенных школьниц, — рассказала Наталья Федорук.

Отдельно она отметила ответ «разгром ига», который дали 3%. Ни одного события не смогли вспомнить 14% школьниц.

60% мальчиков ассоциируют Невского с сражениями на Чудском озере и реке Нева. Некоторые участники опроса упомянули битву на Куликовом поле и даже Гражданскую войну.

Поводы для оптимизма дал ответ на последний вопрос: «где в Великом Новгороде увековечена память об Александре Невском?». Девочки знают о памятнике князю на набережной. Также в ответах встречаются упоминания некого памятника в кремле, на набережной реки Гзень, памятника «Тысячелетие России» и просто памятника. 8% новгородских школьниц не знают ни одного объекта. Мальчики также хорошо знают о набережной и памятнике на ней. 8% не смогли вспомнить ни одного объекта.

Фото: НовГУ.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Введите комментарий
Введите имя